思政课实践教学基本情况
吉林大学马克思主义学院经过反复推敲和不断创新，目前已经以思政课社会实践三模块的统筹方法开展全面教学：一是课堂实践（开课前期：社会调查与研究方法、大学生思政课和微电影孵育、开课后期：调研报告和志愿活动成果汇报和评比）
二是社会实践（读书报告、校园访谈、职业口述访谈，社会调研、参观考察、志愿活动）目前学院已经带领本科生在挂牌的吉林大学思政课社会实践基地稳定的开设了坑联精神、红色文化、社区志愿服务等六个专题的社会实践课。
三是线上实践（师生共讲一堂课、实践教育大师课、还有多个栏目的学生互动板块）
同时做到三种实践形式的统筹，利用思政课实践教学平台进行成果展示和评分。
吉林大学马克思主义学院经过反复推敲和不断创新，目前已经以思政课社会实践三模块的统筹方法开展全面教学：一是课堂实践（开课前...
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思政课实践教学特色和成果
吉林大学马克思主义学院尝试将实践教学同各门思政课融合为一体，通过建设一批相对稳定的实践教学基地打造了多个思政课的社会实践教学点位和教学专题，从实践形式、范围、时间、组织和管理等多个方面，形成相对成熟的全覆盖、全参与、全过程的思政课系统化实践教学模式。
目前学院开设《思想政治理论社会实践课》，2学分，32学时。创建吉林大学思政课实践网络教学平台。在吉林省博物馆等地设了10多个实践基地。
课程教学特色可以概括为：一心三化。
“一心”：就是以学生为思政课社会实践的中心。“三化”：就是相比于思政课课堂理论教学，思政课社会实践教学要更加注重可视化，可量化、可转化。
吉林大学马克思主义学院尝试将实践教学同各门思政课融合为一体，通过建设一批相对稳定的实践教学基地打造了多个思政课的社会实践...
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